A.學生的科學探究意識 B.學生已有的知識水平和經(jīng)驗 C.教學場所的選定 D.教師的技能水平和引導策略
A.診斷頂評價 B.形成性評價 C.終結(jié)性評價 D.反饋性評價
A.英國 B.法國 C.美國 D.中國