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教學設計的學科性質,可被認為是()。
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理論學科
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主導——主體”教學設計的理論基礎是()和建構主義理論.
答案:
系統(tǒng)論
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學習動機對學習與保持的影響是().
答案:
學習動機為中等強度最好
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