A、人工評(píng)分、人工評(píng)判而不是機(jī)器評(píng)分
B、有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，但也削弱了教師在教學(xué)中的地位
C、評(píng)價(jià)時(shí)要求學(xué)生演示、創(chuàng)造、制作或動(dòng)手做某事
D、要求激發(fā)學(xué)生高水準(zhǔn)的思維能力和解題技能

A.以監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)程，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行調(diào)整或修正為目的的評(píng)價(jià)是形成性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中非常強(qiáng)調(diào)其反饋的功能
C.以了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求和背景為目的的評(píng)價(jià)是診斷性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)對(duì)后繼新階段學(xué)習(xí)不具有診斷性評(píng)價(jià)作用