你可能感興趣的試題

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動包括管理與采取一些特別的個(gè)人行動來提高團(tuán)隊(duì)的績效。很多行動產(chǎn)生的附屬效應(yīng)也可能是團(tuán)隊(duì)績效的提高。以下哪一個(gè)例子表明某些行動也能使團(tuán)隊(duì)績效提高？（）

A.確定團(tuán)隊(duì)績效的目標(biāo)，定下次要的工作以審查達(dá)到這些目標(biāo)的最佳方法
B.將所有的團(tuán)隊(duì)成員集中到一個(gè)地點(diǎn)辦公
C.建立一個(gè)基于團(tuán)隊(duì)的獎勵與表彰系統(tǒng)
D.讓非管理層的團(tuán)隊(duì)成員參與到計(jì)劃編制過程中來

單項(xiàng)選擇題

假設(shè)你管理著一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目中的團(tuán)隊(duì)成員有不同的技能與專長。你想要鼓勵你的團(tuán)隊(duì)成員在一些項(xiàng)目問題上只是共享，以盡可能做出最佳決策。最為合適的管理風(fēng)格是：（）

A.放任型
B.民主型
C.獨(dú)裁型
D.指示型

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在面對面的溝通中，信息同時(shí)在語言的層次上和非語言的層次上傳遞。一般來講，百分之幾的信息事實(shí)上是通過非語言的線索傳遞的？（）

你可能感興趣的試題

在面對面的溝通中，信息同時(shí)在語言的層次上和非語言的層次上傳遞。一般來講，百分之幾的信息事實(shí)上是通過非語言的線索傳遞的？（）