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不完全歸納法可分為()和()。
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應用課堂講授法進行授課時,教師要把握的三點原則是()。
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現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育培訓教學法具有()、()、()、()、()、()和()的特征。
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綜合性;適應性;互動性;靈活多樣性;雙部性;教育性;發(fā)展性
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