A、高水平的 B、較高水平的 C、低水平的 D、中等水平的
A、以講解為主 B、以練習(xí)為主 C、以示范為主 D、以預(yù)防為主
A、示范法 B、教學(xué)組織形式 C、錯誤糾正法 D、學(xué)習(xí)動作的形式