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單項(xiàng)選擇題

通過學(xué)生的學(xué)習(xí)成果評價(jià)，引起任課教師之間、學(xué)生之間、班級之間、學(xué)科之間的橫向比較，從而了解到教師、學(xué)生、本班、本學(xué)科的優(yōu)劣勢，這體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的（）

A.激勵功能
B.反饋功能
C.競爭功能
D.強(qiáng)化功能

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單項(xiàng)選擇題

佳明在籃球訓(xùn)練中表現(xiàn)為三步上籃整體動作趨于協(xié)調(diào)、連貫，盡管偶有失誤，但動作干凈利索，控制性強(qiáng)。這說明佳明處于技能形成中的（）

A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作熟練階段
D.操作整合階段

有人說，初中生的情緒情感發(fā)展表現(xiàn)從不成熟向成熟過渡的矛盾性特點(diǎn)。

答案：正確

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