A.《世界圖解》
B.《母育學(xué)?！?br /> C.《大教學(xué)論》
D.《論天賦才能的培養(yǎng)》

A.兒童心理的發(fā)展與生物現(xiàn)象類(lèi)似，也有各種敏感期，過(guò)了特定的敏感期消失
B.環(huán)境對(duì)于敏感區(qū)沒(méi)有作用
C.將敏感期分為感覺(jué)的敏感期，秩序的敏感期，語(yǔ)言的敏感期和動(dòng)作的敏感期
D.兒童正式通過(guò)各個(gè)敏感期既不同的活動(dòng)的交替進(jìn)行，逐漸形成自己的個(gè)性特征