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1974年美國教育家加涅推出了《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》一書
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雕塑模塊提倡“因地制宜、因材施教”,無論是條件好的重點(diǎn)中學(xué),還是一般中學(xué), 美術(shù)教師都應(yīng)該發(fā)揮自身的專業(yè)特長,創(chuàng)造性地開展教學(xué)
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