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團體成員之間的共同特性(如經(jīng)歷、信念、興趣等)對團體凝聚力沒有影響。
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體育教學(xué)賴以進行的一切物質(zhì)條件所構(gòu)成的整體是體育教學(xué)物理環(huán)境。
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體育教學(xué)的目標(biāo)陳述要反映學(xué)生行為的變化,要陳述學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果。
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