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鏈接學習理論認為強化在刺激——反映之間的建立過程中起著重要作用。
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發(fā)現(xiàn)學習一定是意義學習。
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經(jīng)驗類化經(jīng)驗強調(diào)概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用,這是班杜拉提出來的。
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