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將周圍的環(huán)境因素納入到機體已有的圖式中,以加強和豐富主體的圖式的過程稱為()
A.順應
B.同化
C.平衡
D.圖式
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單項選擇題
對于那些常說“我知道這樣做不好,就是管不住自己”的學生,教師應加強其道德的的培養(yǎng)。()
A.情感
B.判斷
C.認知
D.意志
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單項選擇題
“教有法,但無定法,貴在得法”,這句話體現(xiàn)了教學設計的()原則。
A.目的性
B.適當性
C.反饋性
D.系統(tǒng)性
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