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根據(jù)評價材料的不同,對語言教育活動評價的主要方法可分為自我評價法和他人評價法。
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對幼兒園語言教育活動評價的主要方法有:自由敘述評價法、觀察評估法、綜合等級評價法等。
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學(xué)前兒童語言發(fā)展水平的評價目標(biāo)中包含著認(rèn)知、情感與態(tài)度、技能和習(xí)慣這三個方面。
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