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團(tuán)隊(duì)在組建過(guò)程中要經(jīng)過(guò)若干發(fā)展階段。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員間還存在陌生感，對(duì)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)還不夠理解，團(tuán)隊(duì)開會(huì)時(shí)大家發(fā)言還不夠踴躍時(shí)，這是團(tuán)隊(duì)哪個(gè)發(fā)展階段的典型特征？此時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的黑帶應(yīng)當(dāng)采取哪些措施？（）

A.規(guī)范期：應(yīng)該闡明每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的角色
B.執(zhí)行期：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員發(fā)表意見(jiàn)
C.形成期：積極闡明團(tuán)隊(duì)的目的，并對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)每位團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)其角色
D.形成期：與團(tuán)隊(duì)成員積極協(xié)商，消除團(tuán)隊(duì)成員間的分歧

單項(xiàng)選擇題

用于歸納、整理由“頭腦風(fēng)暴”法產(chǎn)生的觀點(diǎn)、想法等語(yǔ)言資料，按它們之間的親近關(guān)系加以歸類、匯總的一種圖示方法是：（）

A.關(guān)系圖
B.系統(tǒng)圖
C.親和圖
D.箭條圖

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六西格瑪項(xiàng)目界定階段中問(wèn)題描述是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在描述問(wèn)題時(shí)，最常用的工具是哪個(gè)？（）

你可能感興趣的試題

用于歸納、整理由“頭腦風(fēng)暴”法產(chǎn)生的觀點(diǎn)、想法等語(yǔ)言資料，按它們之間的親近關(guān)系加以歸類、匯總的一種圖示方法是：（）

六西格瑪項(xiàng)目界定階段中問(wèn)題描述是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在描述問(wèn)題時(shí)，最常用的工具是哪個(gè)？（）

用于歸納、整理由“頭腦風(fēng)暴”法產(chǎn)生的觀點(diǎn)、想法等語(yǔ)言資料，按它們之間的親近關(guān)系加以歸類、匯總的一種圖示方法是：（）