A.應(yīng)變能力
B.過(guò)渡能力
C.語(yǔ)言能力
D.配合能力
E.獨(dú)立能力

A.不要等到孤獨(dú)癥兒童把積木來(lái)來(lái)回回排成一列再進(jìn)行干預(yù)
B.從游戲的一開(kāi)始就要教他
C.可以先根據(jù)積木畫(huà)一幅圖畫(huà)，然后讓孩子把積木放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?br /> D.用兩到三塊積木搭出一個(gè)圖形，讓孩子去模仿搭建
E.用積木搭一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，讓孩子和自己一起進(jìn)行一些情景模擬的游戲