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教學設計前期分析的內容由學習需要分析、()分析和學習者與學習環(huán)境分析3部分組成。
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學習內容
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單項選擇題
“刺激——反應——強化”的學習模式是由()提出的。
A.斯金納
B.華生
C.布魯納
D.桑代克
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單項選擇題
“應用數(shù)學規(guī)則解題或按照文法要求撰寫文章”的學習屬于加涅提出的學習結果中的()的學習。
A.言語信息
B.智力技能
C.認知策略
D.動作技能
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