A.認(rèn)識提升法
B.進(jìn)行重要性分析
C.榜樣示范法
D.評價推遲法

A.根據(jù)個體心理特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用輔導(dǎo)與教學(xué)的方法，以形成良好的心理素質(zhì)或調(diào)節(jié)其不良的心理健康狀態(tài)。它既可以是發(fā)展性教學(xué)，也可以是補(bǔ)救性教學(xué)，但主要面對的是正常學(xué)生群體；其方案實(shí)施既可以在課堂內(nèi)進(jìn)行，也可以在課外活動中進(jìn)行
B.根據(jù)個體心理特點(diǎn)與規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)方法和技術(shù)，幫助前來咨詢的人排除各種心理問題，使之能及時擺脫不利的心理狀態(tài)，恢復(fù)到健康狀態(tài)。其特點(diǎn)是在咨詢室內(nèi)，由經(jīng)過心理咨詢專門訓(xùn)練的教育者，對前來咨詢的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和幫助
C.是運(yùn)用心理學(xué)的方法，對已經(jīng)產(chǎn)生較嚴(yán)重心理障礙的人進(jìn)行專門的調(diào)節(jié)，使其回復(fù)到正常狀態(tài)
D.對在心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)了問題的學(xué)生進(jìn)行專門的幫助，使之得以克服